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2016幼儿教师资格证面试大纲(试行)

2017-12-20 | 来源: 明尚教育 浏览量: 79
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2016幼儿教师资格证面试大纲(试行)

 

       一、测试性质

  面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

  

       二、测试目标

  面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。

  

       三、测试内容与要求

  (一)职业道德

  1. 爱幼儿,尊重幼儿。

  2. 对幼教工作有热情、有责任心。

  (二)心理素质

  1. 具有一定的情绪调控能力。

  2. 乐观开朗、有自信心。

  (三)仪表仪态

  1. 行为举止自然大方,有礼貌。

  2. 服饰得体,符合幼儿教师职业特点。

  (四)交流沟通

  1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。

  2. 善于倾听、交流,有亲和力。

  (五)思维品质

  1. 能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。

  2. 有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。

  (六)了解幼儿

  1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

  2. 能通过观察来了解幼儿。

  (七)技能技巧

  1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

  2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。

  (八)评价与反思

  1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。

  2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

  

       四、测试方法

  采取结构化面试和展示相结合的方法,通过观察、提问、展示、材料分析、陈述等方式进行。

  考生按照有关规定进行准备,回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  

       五、试题示例

  例一:

  某小班有些新入园的幼儿哭闹不止,不停地哭喊着:“我要妈妈!”,“我要妈妈!”……

  问题:你如何面对这种情况?

  例二:

  请你给小班幼儿讲一个故事

  (故事自选。如考生没有故事,可提供)。

 

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