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5月24日幼教每日一练|答案解析

2018-05-28 | 来源: 明尚教育 浏览量: 88
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【推荐】2018合肥市区幼教考试真题汇总 | 幼教QQ群:249524656


1.最有利于孩子成长的抚养方式是(  )  。
A.权威型  
B.专制型  
C.溺爱型  
D.忽视型  


2.学前教育目标即(  ) 。 
A.教育目的  
B.学前教育方针  
C.学前教育政策  
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化 


3.美国心理学家(  )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用

A.艾宾浩斯  
B.皮亚杰  
C.格塞尔  
D.埃尔金德  


4.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这
说明幼儿教师的劳动具有(  的特点。
A.纯真美好  
B.教育效果长期性  
C.精神生产  
D.多重角色  


5.在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都会不由自主地向他望
去,这种现象是(    。
A.无意注意  
B.有意注意  
C.有意后注意  
D.有效刺激物  


6.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于(  )  。
A.儿童的遗传素质  
B.家长的文化素养  
C.儿童的早期经验  
D.学校的教育方式 


7.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的(  )  。
A.个别的心理特征  
B.所有的心理特征  
C.典型的心理特征  
D.笼统的心理特征  


8.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是(  )  。
A.利用卡片等教学工具  
B.反复细心地说明和解释  
C.与练习相结合  
D.结合日常生活活动  


9.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是(  )  。
A.直观的概括  
B.言语的概括  
C.动作的概括  
D.知觉的概括  


10.信息加工学习理论的主要代表人物是(  )。  
A.斯金纳  
B.巴甫洛夫  
C.加涅  
D.苛勒  



参考答案及解析


1.A【明尚解析】权威型抚养方式的特点就是理性、严格、民主、耐心和爱,是最有利于孩子成 长的抚养方式。
2.D【明尚解析】学前教育目标是学前教育阶段的目标,是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
3.C【明尚解析】格塞尔的双生子爬梯实验证明了成熟的作用。
4.D【明尚解析】幼儿教师具有多重角色,其作用贯穿于儿童一日生活始终。
5.A【明尚解析】无意注意是不需要意志努力的注意。
6.D【明尚解析】儿童学业成败与诸多因素都有关系,其中学校教育方式占有重要地位。
7.C【明尚解析】儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型 的、本质的心理特征。
8.D【明尚解析】教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是结合日常生活动。
9.B【明尚解析】言语的概括作用使儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括。
10.C【明尚解析】加涅认为学习是一个有始有终的过程,这一过程可分为若干个阶段,每一个阶 段都需要进行不同的信息加工,从而提出了信息加工学习理论。




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