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4月11日教师招聘考试每日一练|答案解析(问题解决)

2019-04-10 | 来源: 明尚教育 浏览量: 26
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一、单选题

1.人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题。这是(   )过程。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设


2.只知道熟悉事物的通常用途的现象是(   )。

A.定势

B.迁移

C.功能固着

D.经验


3.先有一个目标,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是(   )。

A.爬山法  

B.逆向工作法

C.手段——目的分析法

D.尝试错误法


4.心理定势对解决问题具有(   )。 
A.积极作用 

B.消极作用 

C.既有积极也有消极作用 

D.没有作用 


5.学生在记忆无意义音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是(   )的影响。

A.学习任务的相似性

B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习的指导


6.在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到其他用途,这种现象说明(   )。

A.功能迁移

B.功能固着

C.功能转换

D.功能变面

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4月份教师招聘每日一练|答案解析汇总参考答案及解析

参考答案及解析

一、单选题

1.B 【解析】问题解决包括四个步骤,其中对问题的表征就是在理解分析问题,画图表、路线图等就是在表征理解问题。

2.C 【解析】功能固着的定义。属于定势的范畴。

3.C 【解析】解决问题的策略包括启发式和算法式。选项都属于启发式策略。题干为手段一目的分析法的定义。

4.C 【解析】心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

5.C 【解析】本题考查思维定势的含义。

6.B 【解析】功能固着是指人们对某一物体的常用功能形成了固定的思维,而忽视了该物体还有其它的功能。


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