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4月15日教师招聘考试每日一练|答案解析(学习理论)

2019-04-12 | 来源: 明尚教育 浏览量: 30
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一、单选题

1.在巴甫洛夫的经典性条件作用论中,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应这时的铃声属于(   )。

A.无条件刺激

B.条件刺激

C.条件反应

D.无条件反应


2.下列选项中,不属于桑代克尝试错误学习基本规律的是(   )。

A.准备律

B.反馈律

C.练习律

D.效果律


3.任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其力量就会逐渐增大,这是(   )的作用。

A.准备律

B.效果律

C.练习律

D.成功律


4.人一旦学会对某一特定的刺激作出条件反射之后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。这是(   )。

A.刺激的获得与消退                     

B.刺激的泛化

C.刺激的分化                     

D.刺激的强化


5.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩、重力和压力、质量和重量的学习属于(   )。

A.刺激的分化

B.刺激的泛化

C.刺激的强化

D.消退


6.教学中对学生的奖励行为属于(   )。

A.补偿

B.正强化

C.负强化

D.刺激的泛化


二、多选题

7.下列选项中,属于认知派心理学家的是(   )。

A.斯金纳

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳


8.下列选项中,(   )提出过强化理论。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳


三、判断题

9.根据布鲁纳的认知发现学习理论,学习包括获得、转化和评价三个过程。(   )

10.格式塔学派认为,学习不是一种盲目的尝试,而是由于对情境顿悟而获得的成功。(   )

 

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4月份教师招聘每日一练|答案解析汇总参考答案及解析

参考答案及解析

一、单选题

1.B 【解析】如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这时作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激。

2.B 【解析】桑代克认为,学习要遵循三条重要的原则,即准备律、练习律、效果律。

3.C 【解析】练习律是指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强,不重复或练习,联结的力量就会削弱。

4.B 【解析】此题考查的是刺激泛化的概念。

5.A 【解析】机体对与条件刺激相似的刺激作出条件反应,属于刺激的泛化。这是刺激的分化在教学中的运用。引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩、重力和压力、质量和重量的学习属于刺激的分化。

6.B 【解析】正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率。奖励对于学生来说是愉快刺激,所以属于正强化。

二、多选题

7.BCD 【解析】A项斯金纳是行为主义学习理论的代表人物。BCD项是认知派学习理论代表人物。

8.AB 【解析】行为主义学习理论代表人物斯金纳提出过正强化、负强化和惩罚,班杜拉提出过自我强化、替代强化。

三、判断题

9.√ 【解析】布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个过程。新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背。获得了新知识以后,还要对它进行转化,即对新知识进行进一步的分析和概括。而评价则是对知识转化的检查,通常包含对知识合理性的判断。

10.√ 【解析】此题考查的是格式塔学习理论的观点。


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