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5月15日教师招聘考试每日一练|答案解析(德育)

2019-05-10 | 来源: 明尚教育 浏览量: 77
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一、单选题

1.某老师通过咨询和教育使一个极端胆怯的学生重新树立了自信。这种教育属于德育中(   )范畴。

A.道德教育      

B.思想教育          

C.政治教育        

D.心理教育


2.小学德育要以(   )为主。

A.道德教育      

B.思想教育          

C.政治教育        

D.法制教育


3.具有讲科学、不迷信,具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质是(   )阶段的德育目标。

A.小学           

B.初中    

C.高中 

D.大学


4.我国的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育属于德育中(   )范畴。

A.道德教育      

B.思想教育          

C.政治教育        

D.心理教育


5.德育过程的两个基本要素是(   )。

A.教育者和受教育者          

B.受教育者和德育方法   

C.德育内容和德育方法        

D.德育方法和德育目标


6.某教师在教育问题学生时只抓住学生缺点进行批评,完全抹杀了问题学生的所有优点。这种教育方式主要违背了德育原则中的(   )。

A.疏导性原则      

B.因材施教原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则         

D.长善救失原则


7.孔子的学生颜回曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”从这句话可以看出,孔子教育学生的方式很好地贯彻了(   )。

A.疏导性原则    

B.因材施教原则      

C.长善救失原则    

D.导向性原则


8.前苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的(   )。

A.疏导性原则      

B.因材施教原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则         

D.长善救失原则


二、多选题

9.德育的体谅模式的特征有(   )。

A.坚持性善论,尊重儿童发展需求

B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D.大力倡导民主的德育观


10.学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中教育功能的含义包括(   )。

A.德育作为教育子系统对平行系统的作用

B.德育的潜移默化的育人功能

C.德育的“教育”或价值属性

D.德育对社会发展的客观作用


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5月份教师招聘每日一练|答案解析汇总参考答案及解析

参考答案及解析

一、单选题

1.D 【解析】学生的胆怯是其心理的某种问题,教师通过心理咨询的方式了解原因并给予教育,使学生重树自信,这属于心理教育。

2.A 【解析】小学德育要以道德教育为主,兼顾思想教育、政治教育、法制教育和心理教育。

3.B 【解析】《中学德育大纲》规定初中阶段的德育目标是:具有讲科学、不迷信,具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质。

4.B 【解析】思想教育就是试图通过某一类思想去武装和占领学生的头脑,让学生站在如此这般的立场去“思”、去“想”。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想教育属于德育中的思想教育范畴。

5.A 【解析】德育过程的两个基本要素是教育者和受教育者。

6.D 【解析】长善救失原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。

7.A 【解析】疏导性原则是指在进行德育时要循循善诱、以理服人。

8.C 【解析】严格要求与尊重信任相结合原则是指在德育过程中,教育者既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机地结合起来,使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。马卡连柯的话体现的正是这一原则。

二、多选题

9.ABCD 【解析】本题考查的是德育的体谅模式。体谅模式的观点有:(1)坚持性善论,主要德育必须以儿童为中心;(2)坚持人具有一种天赋的自我实现趋向,德育的关键是人的潜能得到充分自由的发展;(3)把培养健全人格作为德育目标;(4)大力倡导民主的德育观,倡导平等民主的师生关系。因此本题选ABCD。

10.AC 【解析】本题考查的是德育的教育功能。德育的教育功能是指德育具有“教育性”,它有两大含义:一是德育的“教育”或价值属性;二是德育作为教育子系统对平行系统的作用。B项所述为德育的个体功能,D项所述为德育的社会功能。因此本题选AC。


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