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2020教招笔试超高命中率

2019-07-12 | 来源: 明尚教育 浏览量: 14699
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喜!报!

明尚实力再现!

教综简答题、案例分析题全部押中


2020年中小学教综命中情况


01

押题班命中率






主观题



48.简述小学常用的教育原则。

以下为资料截图

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50.影响问题解决的因素有哪些?

以下为资料截图

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49.如何培养学生良好的意志品质?

以下为资料截图

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53.阅读材料,回答问题

一位小学语文老师,因为学生不爱学习成语,感到非常头疼。为了让学生爱上成语学习,她在班级组织开展了成语辨音、成语接龙、成语纠错、成语达人、成语造句明星秀等系列活动,并设置了荣誉榜,对每项活动的优胜者奖励“五角星”,当“五角星”达到一定数量后,学生可以用来兑换橡皮、笔记本等学习用品。一开始,学生们对这种外在奖励非常感兴趣,比的是谁的奖品多;后来,大家比的是谁的成语说的多、说的准、用得好;再后来,大家不再互相比较,而是对成语本身产生了极大的兴趣,常常沉浸于成语的结构美、韵律美、和谐美之中,享受成语表达的快乐。

问题:(1)从动机转化的角度分析学生的行为变化(5分)

(2)作为教师,应如何评培养和激发学生的学习动机?(10分)

以下为资料截图

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52.阅读材料,回答问题

家住城里的张老师热爱乡村教育事业,不顾家人反对坚守乡村教育岗位:她勤奋进取,经常自费参加各种教育教学技能培训,教学水平高、教学成绩优秀;张老师非常关心学生,热心帮扶留守儿童,尤其是热心帮助矫正问题留守儿童;她无私奉献,经常牺牲休息时间利用各种方法和途径对学生进行个别教育,培养学生的良好道德品质。因爱岗敬业、教学成绩突出,张老师被评为县级优秀教师。为唤起全社会对留守儿童的关注关心,张老师主动学习现代信息技术,设计、拍摄、剪辑了自己帮扶问题留守儿童的视频在当地电视台播出,多名被帮扶留守儿童的肖像、姓名、班级、家庭成员等信息详细显示在视频上,学生的各种严重问题行为与极其落后的学习成绩,以及张老师苦口婆心的教导等状况解说得异常详细具体。

问题:(1)根据《小学教师专业标准(试行)》的要求,你认为张老师有哪些值得学习的地方?(5分)

(2)你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心健康发展方面存在哪些不妥之处?你有何建议?(5分)

(3)以上材料对你的专业素养提升有什么启示?(5分)

以下为资料截图

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47.班主任如何建设培养班集体?

以下为资料截图

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【小学】52.阅读材料,回答问题

家住城里的张老师热爱乡村教育事业,不顾家人反对坚守乡村教育岗位:她勤奋进取,经常自费参加各种教育教学技能培训,教学水平高、教学成绩优秀;张老师非常关心学生,热心帮扶留守儿童,尤其是热心帮助矫正问题留守儿童;她无私奉献,经常牺牲休息时间利用各种方法和途径对学生进行个别教育,培养学生的良好道德品质。因爱岗敬业、教学成绩突出,张老师被评为县级优秀教师。为唤起全社会对留守儿童的关注关心,张老师主动学习现代信息技术,设计、拍摄、剪辑了自己帮扶问题留守儿童的视频在当地电视台播出,多名被帮扶留守儿童的肖像、姓名、班级、家庭成员等信息详细显示在视频上,学生的各种严重问题行为与极其落后的学习成绩,以及张老师苦口婆心的教导等状况解说得异常详细具体。

问题:(1)根据《小学教师专业标准(试行)》的要求,你认为张老师有哪些值得学习的地方?(5分)

(2)你认为张老师在保护学生隐私权和关注学生身心健康发展方面存在哪些不妥之处?你有何建议?(5分)

(3)以上材料对你的专业素养提升有什么启示?(5分)


【中学】51.阅读材料,回答问题。

材料一:教育部、财政部于2010年启动实施的“中小学教师国家培训计划”走过了10年历程,参与其中的教师达1500万人次,效益显著。为进一步提升教师培训针对性和实效性,教育部组织相关专家研究定制了“中小学教师专业自动建设项目指南”,包括《新教师入职培训指南》《青年教师助力培训指南》《骨干教师提升培训指南》和《教授培训者团队研修指南》。“系列指南”致力于探索建立基于教师发展规律开展分层,分类培训新体系,推动我国教师培训工作进入从规划设计,组织实施到过程管理,效果评价等全流程专业领域,分项目,科学实施新阶段,更好的实现教师学习的变量控制,教师培训的生态化,从而形成“学习强师”的新局面

                                 -------资料来源:李源田、陈睿“学习强师”的行动路标—中小学教师专业能力建设项目,实施指南解读[N].中国教育报,2020-5-2(有改动)


材料二:我是一位有着30年教龄的老教师,看到4月22日《读书周刊》讨论理科教师的阅读,我想说,在我的教师生涯中,让我受益最大的是全科阅读。刚刚参加工作时学校里没有书,我就到处去借,一次偶然机会看到了一本过期的数学杂志,里面有一篇介绍解题方法的文章,如获至宝的我在课堂上应用这些方法,取得了良好的教学效果,尝到甜头的我,自费订阅了二十多种教育报刊,并长期在教育书店邮购书籍。我的阅读面非常广,《教育学》《心理学》《初等数论》《马桥词典》都在我的阅读书单中,多年的阅读让我受益匪浅,教育教学能力得到很大提升,教学效果得到学生,同行和家长的一致认可,先后获得特级教师等多项荣誉称号,在教学之余,我还将自己对教育教学的思考和经验汇聚成籍,先后出版了《现场与背后》《寻变》《重新认识课堂》等多本著作。读书,教书,写书就是我的生活。

问题:(1)结合材料,分析影响教师专业发展的主要因素。

(2)根据教师专业标准,你认为新时代中学教师应具备哪些专业素养。

(3)作为新任教师,你认为应如何提升自己的专业素养?

以下为资料截图

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50.影响问题解决的因素有哪些?

以下为资料截图

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51.阅读材料,回答问题。

材料一:江苏省溧阳市,溧城城西平小学通过“儿童现场教学”实践积极推进校本文化课程建议以中华优秀传统文化节日课程构成主体大单元,课程的支撑课程群,目的是把学生培养成为“完整而幸福的人”其所开发的民族文化课程获批溧阳市首批特色文化课程项目。制作的《新年盛典-西平小学元旦节日课程》第一季,第二季分别获得第十四届全国中小学校园影视奖一等奖与电教馆二等奖。

材料二:海口市海燕小学校园环境创设以海南本教化和海南历史文化传承为主题,表现海南历史与当下。同时学校根据当地实际将“三角梅”确定为校花,并开设了三角梅课程,具体包括“种梅”“咏梅”“鸣梅”“写梅”“画梅”以培养学生劳、读、唱、写、画能力,实现以文化人,以文育人,助推立德树人实践。

材料三:广西南宁市,逸夫小学以“书香竹韵”为文化建设目标,开发出丰富多彩的校本课程,包括阅读课程,书法课,诵读课,音乐课中的合唱以及体育课中的竹韵操等,还开展礼仪课堂。扫洒应对等活动。该校因独具特色的“书香竹韵”文化被评为广西第一届文明校园,“学看清秀”十佳特色文化校园。

问题:(1)以上三所学校在育人做法上有什么共同点?(5分)

(2)文化对教育有什么样的影响?(5分)

(3)教育的文化功能有哪些?(5分)

以下为资料截图

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46.简述小学德育的途径。

以下为资料截图

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【小学】49.如何培养学生良好的意志品质?

【中学52.材料一:小明是一个七年级的孩子,他做任何事情都是开始时劲头十足,热情高涨,但是一遇到困难,就会退缩不前,经常是虎头蛇尾

材料二:小刚是一个八年级的孩子,他做事非常执拗,即使环境发生变化,仍然墨守成规,固执己见,不能变通,也就是我们常说的“一条道走到黑”

问题:(1)结合材料意志品质的相关知识分析小刚和小明的行为。5分)

(2)意志品质对中学生意志行动有何影响?(5分)

3)作为中学教师,如何培养学生良好的意志品质?(5分

以下为资料截图

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48.中学教师应树立什么样的学生观

以下为资料截图

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53. 2020年2月,由于疫情