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【面试技巧】教师招聘技巧之面试试讲备考策略

2019-07-17 | 来源: 明尚教育 浏览量: 158
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试讲又叫模拟课堂,片段教学、微型课、试教等,即在没有学生的情况下,在规定的时间里,考生通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是综合能力。

模拟课堂没有学生,而且是规定的时间里完成某项教学任务,所以要注意知识点的把握。模拟课堂是一个比较理想的环境,因为没有真实的学生,考生可以预设学生的水平,教学手段,教学效果等。这需要考生在讲台上能够放得开。所以,模拟课堂实际上也要求我们有表演能力。

试讲过程一般包括导入、新授、练习、小结、作业五个环节。导入是指教师在一节课开始前,引导学生做好心理准备和认知准备,并让学生明确学习目标、达到“课未始,兴已浓”的状态的一种教学行为。数学课堂上常用的导入方式有故事导入、情景导入、多媒体导入等。根据教学内容、学生情况及自己授课风格选择适合的导入方式。新授环节是传授知识的环节,在这个环节中要突出重点突破难点,也就是要围绕教学重难点展开讲解。问题是架设老师和学生互动的桥梁,预设有层次有坡度的问题,也能启迪学生思维,培养学生分析问题解决问题的能力。当前数学课堂也叫活动课堂,离不开学生活动,老师要多为学生创设条件,布置情景,提出问题,学生自主探究,合作交流,完成对所学知识的建构。真正做到学生是课堂的主人,教师是课堂的引导者、组织者、合作者。练习环节在试讲中是拉伸时间的一个环节,时间充足可以讲一个题目以巩固所学新知识,时间不够可以一代而过。小结环节尽量让学生总结,突显学生的主体地位,可以把重点知识重复一遍,也可以形式代过。作业尽量开放,可以理论联系实际,可以因人而异。

总之,想得高分,试讲的每个环节都要体现新课改的要求,突显学生的主体地位。除了讲清楚教学内容,注意把控好时间,突出重点突破难点之外,还要注重语言表达及外在表现,比如声音、语调、表情等都要到位。总体来看就是个老师,能达到这样水平,考试得高分不成问题。



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